12月4日上午,我校在图书馆二楼报告厅举办“‘新时代’背景下学科建设与学科评价”主题报告会,国务院教育督导委员会国家督学、中国教育发展战略学会副会长、教育部学位与研究生教育发展中心原主任王立生教授应邀作报告。副校长郑振峰出席并主持报告会,研究生院负责人及各学院院长、书记、科研副院长、科研秘书、学科负责人参加报告会。
王立生在报告着重强调了学科建设的重要性,指出学科建设是学校发展的基础,需给予高度重视。报告内容主要分以下几部分:一是简要介绍了学科评估的主导机构——“教育部学位与研究生教育发展中心”(学位中心)的发展历程、地位作用、机构设置、主要业务及发展理念。二是详细回顾了学科评估的发展历程,从2002年组织开展第一轮学科评估,到2016年第四轮学科评估,介绍了参评单位和学科点的变化、社会关注度与相关评价、学科评估的成效、特色与优势等内容。三是总结了学科评估的成功经验,重点强调了第四轮学科评估的系列创新举措,包括:突出“树人才”导向、克服“数牌子”弊端、克服“数帽子”痼疾、克服“数论文”现象、克服“同质化”倾向、遏制“凑材料”现象等方面。四是对第五轮学科评估工作进行了展望,王立生结合新时代习近平总书记在全国教育大会上的重要指示,以及相关部委的最新政策,介绍了第五轮学科评估的改革思路框架,包括总的遵循、总的目标、总的要求、基本原则及十个方面的改革创新。报告最后王立生指出,高校及相关部门要正确理解学科评估性质和意义,理性使用评估结果,以评促建,努力通过学科评估实现学科实力的整体提升。
据悉,当前学位中心正在对全国第五轮学科评估工作开展进行分片区、分类型及专题调研,评估改革思路框架已对外公布,预计2020年第五轮学科评估将正式启动。本次报告会对学科评估的组织主体、发展历程、指标设定、评估导向等方面进行了深刻解读,对于我校各学科积极强化内涵建设、有效应对第五轮学科评估工作,具有重要的指导意义。